| 課程來(lái)源 | 單位 | 主講人 | 課程名 | 備注 |
| 全國(guó)干部教育培訓(xùn)好課程 | ||||
| 全國(guó)干部教育培訓(xùn)好課程(2024年) | 省委黨校 | 鐘憲章 | 時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定 | |
| 省委黨校 | 楊大越 葉茂 |
提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維能力——以K縣阻攔春耕案為例 | 案例課 | |
| 大連市委黨校 | 王大勇 | 加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè),增強(qiáng)中國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán) | ||
| 全國(guó)干部教育培訓(xùn)好課程(2022年) | 省委黨校 | 王雪梅 魏曉晶 |
從“面子美”到“里子實(shí)”——盤錦市鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐探索 | 案例課 |
| 中組部基層干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程(2022年) | 省委黨校 | 牟廣東 | 《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》解讀 | |
| 大連市委黨校 | 李前 | 堅(jiān)定不移做好新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作 | ||
| 本溪市委黨校 | 艾德華 | 灣灣川村用“四項(xiàng)制度”打開鄉(xiāng)村治理體系之門 | ||
| 營(yíng)口市委黨校 | 趙淑莉 | 基層政府如何召開突發(fā)事件的新聞發(fā)布會(huì) | ||
| 全省干部教育培訓(xùn)好課程 | ||||
| 全省干部教育培訓(xùn)好課程(2025年) | 省委黨校 | 鐘憲章 | 時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定 | |
| 省委黨校 | 徐作輝 | 深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論 | ||
| 省委黨校 | 羅明新 | 堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力 | ||
| 省委黨校 | 秦浩 | 發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng) | ||
| 省委黨校 | 牟廣東 | 中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨性與黨性修養(yǎng) | ||
| 省委黨校 | 楊大越 葉茂 |
提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維能力——以K縣阻攔春耕案為例 | 案例課 | |
| 省委黨校 | 位濤 | 防范化解重大金融風(fēng)險(xiǎn)——以Y企業(yè)違約風(fēng)險(xiǎn)處置與化解為例 | 案例課 | |
| 省委黨校 | 王行偉 王波 |
如何“以新提質(zhì)”加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 | 網(wǎng)絡(luò)課程 | |
| 省委黨校 | 徐振華 | 新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力 | 網(wǎng)絡(luò)課程 | |
| 沈陽(yáng)市委黨校 | 孔祥參 | 習(xí)近平法治思想 | ||
| 沈陽(yáng)市委黨校 | 宋琳琳 | 習(xí)近平生態(tài)文明思想 | ||
| 沈陽(yáng)市委黨校 | 王艷 | 習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想 | ||
| 朝陽(yáng)市委黨校 | 李寶玲 | 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 為高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能 | ||
| 葫蘆島市委黨校 | 孫微微 | 習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想 | ||
| 大連市委黨校 | 李前 | 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論 | ||
| 錦州市委黨校 | 王偉 | 習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想 | ||
| 本溪市委黨校 | 孫敬禹 | 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想 | ||
| 鐵嶺市委黨校 | 王德寧 | 全方位夯實(shí)糧食安全根基 | ||
| 阜新市委黨校 | 董劍虹 | 時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定 | ||
| 遼陽(yáng)市委黨校 | 朱麗榮 | 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部誠(chéng)信意識(shí) 做誠(chéng)實(shí)守信的表率 | ||
| 撫順市委黨校 | 姜廣多 | 學(xué)好馬克思主義理論 堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念 | ||
| 本溪市委黨校 | 溫玉國(guó) | 弘揚(yáng)遼寧六地紅色文化 傳承紅色基因 賡續(xù)紅色血脈 | ||
| 大連市委黨校 | 王大勇 | 加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè) 增強(qiáng)中國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán) | ||
| 沈陽(yáng)市委黨校 | 王姣 | 堅(jiān)定不移走中國(guó)特色金融發(fā)展之路加快建設(shè)金融強(qiáng)國(guó) | ||
| 遼陽(yáng)市委黨校 | 楊曉舒 | 增強(qiáng)憲法意識(shí) 樹立憲法權(quán)威 | ||
| 大連市委黨校 | 沈毅 | 營(yíng)造市場(chǎng)化法治化國(guó)際化一流營(yíng)商環(huán)境 | ||
| 大連市委黨校 | 宿玥 | 基層治理的“和合之路” | 案例課 | |
| 大連市委黨校 | 王巖 | 城市自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置——以河南鄭州“7.20”特大暴雨災(zāi)害為例 | 案例課 | |
| 丹東元寶區(qū)委黨校 | 王佳冶 | 詩(shī)香滿征程 黨史創(chuàng)新篇——從毛澤東詩(shī)詞看中國(guó)共產(chǎn)黨黨史 | 網(wǎng)絡(luò)課程 | |
| 遼陽(yáng)市委黨校 | 崔曉彤 | 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概述 | 網(wǎng)絡(luò)課程 | |
| 阜新市委黨校 | 楊佳斯 | 百里礦區(qū)鍛造出的阜新“烽火特支”革命意志 | 網(wǎng)絡(luò)課程 | |
| 全省干部教育培訓(xùn)好課程(2022年) | 省委黨校 | 遲曉蕾 | 牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)話語(yǔ)權(quán) | |
| 省委黨校 | 郭薇 | 習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要論述 | ||
| 省委黨校 | 徐作輝 | 《實(shí)踐論》《矛盾論》及其時(shí)代價(jià)值 | ||
| 省委黨校 | 伊文嘉 | 統(tǒng)籌發(fā)展和安全?建設(shè)更高水平的平安中國(guó) | ||
| 省委黨校 | 李波 | 東北解放與中國(guó)革命勝利 | ||
| 省委黨校 | 王雪梅 魏曉晶 |
從“面子美”到“里子實(shí)”——盤錦市鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐探索 | 案例課 | |
| 省委黨校 | 孫瑩 薛妍 |
全力打造辦事方便的營(yíng)商環(huán)境——沈陽(yáng)市“店小二”政務(wù)服務(wù)模式創(chuàng)新之路 | 案例課 | |
| 大連市委黨校 | 黃丹 | 推進(jìn)權(quán)力制約與監(jiān)督法治化 | ||
| 本溪市委黨校 | 谷月 | 從長(zhǎng)征中汲取前行的智慧和力量 | ||
| 營(yíng)口市委黨校 | 劉麗 | 堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念 | ||
| 遼陽(yáng)市委黨校 | 胡慶娜 | 牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán) | ||
| 盤錦市委黨校 | 王娟 | 中國(guó)共產(chǎn)黨百年初心堅(jiān)守與使命擔(dān)當(dāng) | ||
| 沈陽(yáng)市委黨校 | 宋琳琳 | 深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想 加快建設(shè)美麗中國(guó) | 案例課 | |
| 大連市委黨校 | 李軍 | 深化依法治國(guó)實(shí)踐 | 案例課 | |
| 本溪市委黨校 | 高楊 欒瑩 |
從“單腿蹦”到“多足跑”——本溪市基層社會(huì)治理打通“最后一米”的實(shí)踐探索 | 案例課 | |
| 阜新市委黨校 | 陳萬(wàn)嶺 | 《民法典》對(duì)隱私權(quán)和個(gè)人信息的保護(hù)——以“徐玉玉案”為例 | 案例課 | |
| 遼陽(yáng)市委黨校 | 王瑩瀅 | 依法治國(guó)和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一的理論和實(shí)踐 | 案例課 | |
| 鐵嶺市委黨校 | 唐微 | 打造東部綠色經(jīng)濟(jì)帶 落實(shí)生態(tài)立市戰(zhàn)略 | 案例課 | |
| 盤錦市委黨校 | 葛紅艷 李冰霜 |
事故風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急處置——以張家口氯乙烯泄露爆燃事件為例 | 案例課 | |
| 葫蘆島市委黨校 | 張巍 于力 |
提高公務(wù)員依法行政能力——一場(chǎng)模擬法庭引發(fā)的思考 | 案例課 | |
| 遼寧省基層干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程(2022年) | 省委黨校 | 關(guān)潤(rùn)華 | 遼寧黨史人物系列微黨課 | |
| 省委黨校 | 牟廣東 | 《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》解讀 | ||
| 沈陽(yáng)市委黨校 | 王磊 | 落實(shí)支部組織生活制度 切實(shí)提升支部建設(shè)質(zhì)量 | ||
| 大連市委黨校 | 李前 | 堅(jiān)定不移做好新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作 | ||
| 鞍山市委黨校 | 王普光 | 遼寧第一個(gè)農(nóng)村黨支部——臺(tái)安黨支部的創(chuàng)建與啟示 | ||
| 撫順市委黨校 | 姜廣多 | 雷鋒精神與中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命 | ||
| 本溪市委黨校 | 艾德華 | 灣灣川村用“四項(xiàng)制度”打開鄉(xiāng)村治理體系之門 | ||
| 營(yíng)口市委黨校 | 趙淑莉 | 基層政府如何召開突發(fā)事件的新聞發(fā)布會(huì) | ||
| 阜新市委黨校 | 楊佳斯 | 百里礦區(qū)鍛造出的阜新“烽火特支”革命意志 | ||
| 遼陽(yáng)市委黨校 | 董宏斌 | 怎樣寫好工作總結(jié) | ||
| 省委黨校好課程、精品課 | ||||
| 省委黨校青年教師優(yōu)秀課比賽(2025年) | 省委黨校 | 葉茂 | 加強(qiáng)涉外法治建設(shè)(一等獎(jiǎng)) | |
| 省委黨校 | 張明源 | 繼續(xù)深化遼寧國(guó)資國(guó)企改革(一等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 王博 | 防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)(一等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 周帥辰 | 《路德維希·費(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》導(dǎo)讀(二等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 薄樂(lè) | 提高應(yīng)急處突能力(二等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 王波 | 習(xí)近平關(guān)于堅(jiān)持以人民為中心論述(三等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 姜洋 | 習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想(三等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 孫喜寧 | 深化財(cái)稅體制改革(三等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 張文曄 | 《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀(三等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 徐立峰 | 構(gòu)建養(yǎng)老托育服務(wù)體系 用心回應(yīng)“一老一幼”關(guān)切(三等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校精品課比賽(2024年) | 省委黨校 | 鐘憲章 | 時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定 | |
| 省委黨校 | 李海鵬 | 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于東北、遼寧振興發(fā)展重要講話和指示精神 | ||
| 省委黨校 | 關(guān)潤(rùn)華 | 提高群眾工作能力 | ||
| 省委黨校 | 張偉 | 習(xí)近平文化思想 | ||
| 省委黨校 | 宋爽 | 《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀 | ||
| 省委黨校 | 董曉菲 | 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷 | ||
| 省委黨校 | 趙俊男 | 促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè) | ||
| 省委黨校 | 遲曉蕾 | 中國(guó)近代政治思想轉(zhuǎn)型與中華民族偉大復(fù)興 | ||
| 省委黨校 | 盛雷 | 毛澤東思想的科學(xué)體系和歷史地位 | ||
| 省委黨校案例式教學(xué)好課程比賽(2024年) | 省委黨校 | 牟廣東 | 黨建引領(lǐng)賦能鄉(xiāng)村振興 建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村——建平縣小平房村黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展歷程及經(jīng)驗(yàn)啟示 | 案例課 |
| 省委黨校 | 楊大越 葉茂 |
提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維能力——以K縣阻攔春耕案為例 | 案例課 | |
| 省委黨校 | 位濤 | 防范化解重大金融風(fēng)險(xiǎn)——以Y企業(yè)違約風(fēng)險(xiǎn)處置與化解為例 | 案例課 | |
| 省委黨校 | 伊文嘉 丁文喻 |
強(qiáng)化安全責(zé)任 提高風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)急管理能力——寧夏銀川富洋燒烤店“6·21”特別重大燃?xì)獗ㄊ鹿?/span> | 案例課 | |
| 省委黨校 | 董曉菲 劉海波 |
從“小切口”到“大集成”——遼寧自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)制度創(chuàng)新的探索與啟示 | 案例課 | |
| 省委黨校 | 臧紅敏 張明源 |
因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力——以鐵嶺橡膠產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為例 | 案例課 | |
| 省委黨校青年教師優(yōu)秀課比賽(2023年) | 省委黨校 | 尹云龍 | 以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐遼寧全面振興(一等獎(jiǎng)) | |
| 省委黨校 | 張瑞 | 習(xí)近平生態(tài)文明思想(二等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 張雪 | 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述(二等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 臧紅敏 | 構(gòu)建具有遼寧特色優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系(三等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 黃安 | 做好新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作(三等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校 | 劉川 | 提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力(三等獎(jiǎng)) | ||
| 省委黨校精品課比賽(2022年) | 省委黨校 | 秦浩 | 發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng) | |
| 省委黨校 | 徐作輝 | 《實(shí)踐論》《矛盾論》導(dǎo)讀 | ||
| 省委黨校 | 牟廣東 | 中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨性與黨性修養(yǎng) | ||
| 省委黨校 | 郭薇 | 習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要論述 | ||
| 省委黨校 | 羅明新 | 堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 | ||
| 省委黨校 | 李海鵬 | 全面持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境 | ||
| 省委黨校 | 鐘憲章 | 全面推進(jìn)黨的政治建設(shè) | ||
| 省委黨校 | 平健 | 習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的重要論述 | ||
| 省委黨校 | 徐振華 | 新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力 | ||
| 省委黨校 | 李波 | 東北人民與抗美援朝的偉大勝利 | ||
| 全省市、縣級(jí)黨校(行政學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院)教學(xué)比賽、精品課 | ||||
| 全省市級(jí)黨校(行政學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院)教學(xué)比賽(2024年) | 朝陽(yáng)市委黨校 | 王悅龍 | 推進(jìn)馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合(一等獎(jiǎng)) | |
| 沈陽(yáng)市委黨校 | 孔祥參 | 習(xí)近平法治思想(二等獎(jiǎng)) | ||
| 營(yíng)口市委黨校 | 張浩 | 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想(二等獎(jiǎng)) | ||
| 大連市委黨校 | 沈毅 | 營(yíng)造市場(chǎng)化法治化國(guó)際化一流營(yíng)商環(huán)境(三等獎(jiǎng)) | ||
| 本溪市委黨校 | 侯達(dá) | 鑄牢中華民族共同體意識(shí)?實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興(三等獎(jiǎng)) | ||
| 遼陽(yáng)市委黨校 | 朱麗榮 | 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部誠(chéng)信意識(shí)?做誠(chéng)實(shí)守信的表率(三等獎(jiǎng)) | ||
| 全省縣級(jí)黨校(行政學(xué)校、社會(huì)主義學(xué)校)教學(xué)比賽(2023年) | 凌源市委黨校 | 婁凌新 | 小甜椒托起大夢(mèng)想——凌源市范杖子村共同富裕的實(shí)踐探索(一等獎(jiǎng)) | |
| 莊河市委黨校 | 范曉虎 | 落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 推動(dòng)莊河鄉(xiāng)村全面振興(二等獎(jiǎng)) | ||
| 鞍山立山區(qū)委黨校 | 徐丹 | 《共產(chǎn)黨宣言》及其現(xiàn)實(shí)意義(二等獎(jiǎng)) | ||
| 新賓滿族自治縣委黨校 | 魏艷芝 | 弘揚(yáng)偉大建黨精神 奮力走好新時(shí)代趕考路(三等獎(jiǎng)) | ||
| 盤錦大洼區(qū)委黨校 | 范新雨 | 弘揚(yáng)偉大建黨精神,走好現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)之路(三等獎(jiǎng)) | ||
| 沈陽(yáng)遼中區(qū)委黨校 | 勾越 | 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 開辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界 (三等獎(jiǎng)) |
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| 全省市級(jí)黨校(行政學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院)第三屆精品課比賽(2022年) | 大連市委黨校 | 宿玥 | 提高城市社區(qū)治理水平——以大連市中山區(qū)“和合大院”為例 | 案例課 |
| 鐵嶺市委黨校 | 徐亞彬 王祖光 |
啟動(dòng)雙重引擎 推進(jìn)生態(tài)振興——鐵嶺市西豐縣營(yíng)廠滿族鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐探索 | 案例課 | |
| 大連市委黨校 | 田琳琳 | 200戶群眾的艱難回家路——行政訴訟敗訴成因分析及風(fēng)險(xiǎn)防控 | 案例課 | |
| 遼寧雷鋒干部學(xué)院 | 尹嬌 王巖 |
崇尚平凡榜樣 弘揚(yáng)雷鋒精神——撫順“百姓雷鋒”活動(dòng)的探索實(shí)踐 | 案例課 | |
| 丹東市委黨校 | 王雪梅 楊陽(yáng) 王爽 王黎明 胡松林 |
美麗鄉(xiāng)村的“安吉樣本”——浙江安吉縣踐行“兩山”理念的生態(tài)文明建設(shè)之路 | 案例課 | |
| 撫順市委黨校 | 安泰星 孫雨 |
頭雁奮飛 眾雁齊隨——撫順市委新時(shí)代“三向培養(yǎng)”工程 | 案例課 | |
| 朝陽(yáng)市委黨校 | 常海鵬 | 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力——以朝陽(yáng)金達(dá)集團(tuán)創(chuàng)新實(shí)踐為例 | 案例課 | |
| 朝陽(yáng)市委黨校 | 王悅龍 | 提高領(lǐng)導(dǎo)干部輿情引導(dǎo)能力 | 案例課 | |
| 鞍山市委黨校 | 王楠 | 以系統(tǒng)觀念高效統(tǒng)籌疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展——臺(tái)安縣“戰(zhàn)疫”實(shí)踐帶來(lái)的啟示 | 案例課 | |
| 中國(guó)鐵路沈陽(yáng)局集團(tuán)有限公司黨校 | 陳瑩 | 破解“差不多”的安全陷阱——中國(guó)鐵路沈陽(yáng)局小東站緣何實(shí)現(xiàn)73年安全生產(chǎn)無(wú)事故 | 案例課 | |
| 盤錦市委黨校 | 葛紅艷 李冰霜 |
防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn) 提升應(yīng)急處置能力——以鄭州“7.20”特大暴雨為例 | 案例課 | |
| 本溪市委黨校 | 張建華 李馨 |
“女強(qiáng)人”帶領(lǐng)群眾致富?“新農(nóng)人”助力鄉(xiāng)村振興 | 案例課 | |
| 行業(yè)、系統(tǒng)內(nèi)評(píng)比 | ||||
| 遼寧省“男女平等基本國(guó)策”宣傳教育賽課活動(dòng)(2024年) | 省委黨校 | 曲鵬 | 貫徹男女平等基本國(guó)策與地方政府責(zé)任(一等獎(jiǎng)) | |
| 習(xí)近平法治思想“十大精品課程獎(jiǎng)”(2023年) | 省委黨校 | 楊大越 | 牢牢把握習(xí)近平法治思想的核心要義 | |
| 省委黨校 | 劉芳 | 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路 | ||